Leren op zondag bij Trudo
De Eindhovense woningcorporatie Trudo is een school begonnen voor
kinderen die graag aan de ontplooiing van hun talenten willen werken.
Hun motivatie moet erg hoog zijn, want de Trudo Weekendschool is op
zondag. „Je moet het als kind echt heel lollig vinden om te leren.”
door Patrick Wiercx
Elina Mortazawi zit in de brugklas van het Augustinianum in Eindhoven. Ze is 3,5 jaar in Nederland en spreekt goed Nederlands. Twee jaar geleden kreeg ze van haar basisschool vmbo-kader als voorlopig advies. Dat advies stelde de school steeds naar boven bij. Voor haar huidige school is ze nu een gymnasiumleerling. Elina heeft haar vooruitgang niet gemaakt dankzij de Trudo Weekendschool , daarvoor bestaat die nog te kort en is zij er nog maar te kort bij.
Maar ze is wel het soort leerling zoals de Weekendschool ze graag heeft. Kinderen die het leuk vinden om te leren en ook talent hebben. Leerlingen die misschien wat meer zelfvertrouwen kunnen gebruiken of een duwtje in de rug, maar die vooral echt willen. Trudo ziet ze graag komen.
Maar om vooraan te beginnen: Wat moet een woningcorporatie met een school, notabene op zondag?
De corporatie heeft, behalve het verhuren van woningen, ook een maatschappelijke taak, legt René Toemen uit. Hij is programmanager emancipatie bij Trudo. „De Weekendschool past bij uitstek bij de emancipatie van kinderen. Voor degenen die iets willen bereiken, willen we wat betekenen.” En dat ‘zelf willen’, daar draait het om.
De school werkt met thema’s, gastdocenten en excursies. De meeste kinderen kunnen redelijk goed meekomen op school, maar het zijn niet alleen de stuudjes en de hoogbegaafden.Van de Weekendschool zijn er al negen elders in het land. Amsterdam heeft er zelfs drie. De negen worden gesponsord door financieel handelshuis IMC. De tiende weekendschool in Nederland, de Eindhovense, is de enige met een andere sponsor, de corporatie Trudo. In april is de Weekendschool in Eindhoven als pilotproject van start gegaan. Zondag 13 december vindt de officiële opening plaats.
De school heeft onderdak gekregen bij de educatieve vleugel van het Catharina- ziekenhuis in Eindhoven. De leerlingen komen uit de groepen zeven en acht van het basisonderwijs en de brugklas. Er zijn twee groepen, samen goed voor 24 leerlingen. De school mag uitgroeien naar negentig leerlingen. Wie meedoet, mag drie jaar blijven.
Marga Hermes is locatiemanager en leerkracht. Zij is de boer op geweest om leerlingen binnen te halen. Ze heeft gesprekken gehad met directeuren en leerkrachten. „Ik liet meteen al weten dat we vinden dat we iets heel moois te bieden hebben”, zegt ze. „Wat we dus niet doen, is extra taal of rekenen geven. Het is geen bijles.”
Gezinnen moeten zich goed afvragen of ze hun kinderen mee willen laten doen, onderstreept ze. Ze moeten goed weten waar ze aan beginnen. De lessen duren van elf uur tot half drie, met een pauze van een half uur. Ze zitten er voor dertig zondagen aan vast, drie jaar lang.
De vragen liggen voor de hand. Past het in tijdsbesteding van het kind?
De kinderen komen uit heel Eindhoven, dus ze moeten gehaald en gebracht worden. Houdt het gezin dat vol? Wat doet het gezin en met name het kind meestal op zondag? „Als een kind op dat tijdstip altijd sport, roep ik meteen: Kom niet bij ons, blijf lekker sporten”, zegt Marga Hermes.
De kandidaten moeten een sollicitatiebrief sturen. Daarin tonen ze vrijwel zonder uitzondering hun nieuwsgierigheid. Hermes: „Je moet het echt heel lollig vinden om te leren.” En waar ze allemaal in opvallen: ze zijn optimistisch en erg op de toekomst gericht. De kinderen van allochtone afkomst zijn oververtegenwoordigd. De weekendschool mikt overigens niet op kinderen van eigen huurders. In die zin kan iedereen meedoen.
Zondagmorgen, kwart over tien. De kinderen druppelen binnen. Vandaag gaan ze filosoferen. Ze mogen niet boos worden als iemand een tegengestelde mening laat horen, ze moeten goed naar el- kaar luisteren en argumenten verzamelen. Ze moeten zich bewust worden hoe belangrijk dat in een gesprek is.
Op het digitale bord verschijnt een plaatje van een houten tafel. Wanneer is die tafel ‘begonnen’, vraagt de juf. Er komen mooie antwoorden. De tafel is geboren toen mensen hun gereedschap in het hout zetten. De tafel is ooit begonnen als idee. De tafel is een product van samenwerking tussen mens en boom. Vóór de houten tafel had je de stenen tafel; het idee was er al, maar het materiaal is anders. Een houten tafel, zegt Buchra, is een cadeau van de natuur. „De mensen moesten alleen nog ontdekken dat ze het zo moesten maken.”
Er zijn dingen die al zijn begonnen, zo redeneert Sabur, maar waarvan de mensen nog niet weten dat het begonnen is. „Stel je voor dat we in 2025 ontdekken hoe je pratende robots moet maken, dan is dat iets wat we gewoon dan pas ontdekken. Dat komt misschien omdat we eerst andere dingen moeten ontdekken. Maar eigenlijk is het er nu al.”
Een voorbeeld volgt ook: Mensen hebben ooit geleerd vuur te maken met een vuursteen, maar die steen was er natuurlijk al veel langer.
Sabur loopt over van enthousiasme, hij is nogal beweeglijk. Hij wil later wetenschapper of uitvinder worden. Hij tikt op tafel. „Sabur, wil je proberen je handen onder controle te houden”, waarschuwt de leerkracht. Alles wat begint, moet een verleden hebben gehad, vermoedt Semanur. Maar wat begint, eindigt ook een keer. Het gesprek wordt wat zwaar. „Juf, hoe zit het met het einde van de wereld?” Juul Damen is groep-acht-leerling van basisschool De Driestam in Woensel. Ze is dol op school, zegt ze. De hare, maar ook deze. „Het is leuk om nog slimmer te worden.” Ze wil schrijfster worden. Dat is ze trouwens al. Ze is bezig met een boek over slavernij. Schrijven doet ze meestal op zaterdag. Dan heeft ze er de tijd voor.
De meeste kinderen in de groep zijn gekleurd en hebben bijzondere namen. Zij vindt dat niet erg. „Het gaat er om hoe iemand zich gedraagt en niet hoe hij eruit ziet.” Het is ook superleuk om andere kinderen te ontmoeten, vindt ze. Marloes Geutjes is de leerkracht van de andere groep. Ze werkt doordeweeks bij de Wethouder Van Eupenschool in Woensel. Ze kende de Weekendschool al zoals die in Amsterdam zit. Een geweldig initiatief, meent ze. „Het is leuk lesgeven aan zeer leergierige kinderen die veel vragen stellen. Want wie geen zin heeft om op zondag naar school te gaan, die komt hier niet.”
Bron:
Eindhovens Dagblad, zaterdag 12 december